童年

碎片化的记录，停留在了**美好的层面，告别段落很动人。

自然环境下的学前班，多幸福呀，和小伙伴们一起学习做面包，**，木工，复活节的时候去户外布置小巢，玩高跷，给布料染色，把鸡蛋放到温箱孵化，给鸟妈妈做家... 大多镜头都是以孩子的视角拍摄的，每个孩子都特别天真，可爱

映后谈东东老师说的话让我印象深刻。“我们教孩子唱歌，不是为了让他们在大人面前表演，是为了他们情感有自然抒发的能力”，如果带着这样的心情去教育孩子，我们的孩子一定都可以长成温暖而强大的人。

影片记录的是挪威一幼儿园的学前班孩子们这一年的生活。不同于体制内孩子们的校园生活，影片展现了在华德福式教育下孩子们的自由与欢乐，以及他们如何去接触自然，感受自然的过程。在体制内的观众看来一定感触良多。

看到最后的分别感动落泪了，总会被很微小的真实感打动。儿时懵懂的分离，最让人心碎了。

有点像华德福的“宣传片”，拍的很美好（完美）。映后还有交流会。我觉得很多家长都挺焦虑的，在我看来，没有完美的家长也没有完美额学校，自由和秩序都不是学校教会的，往往是家长——电影里有小朋友吃蚂蚁、捉无脚蜥蜴的镜头，旁边观影的年长者一片“咦~”，反而是影片中哪几个看起来五大三粗的男老师，却非常温柔的对待孩子们。“自由、韧性”——在让孩童学**谓**的秩序和乖巧之前，先给予自由。北欧***电影。

太喜欢了 华德福最好的宣传片 没毛病

#idocs# 挪威自然教育样本。听到熟悉的口音真的是想念我挪村……

呜呜“童年”这个词最大的伤感之处就是我们永远只有回头看的时候才会意识到它有多么宝贵啊！ 不过，对“*****固然重要，但大家也别一看到纪录片里的孩子这么可爱就急着下定论说别人教育有多么多么好啦，其实社会各界对“放养式”并且过度注重唯心世界的华德福教育也是有着非常大争议的……

一个没有娃的普通人的观后感，是感觉孩子们都很幸福地在大自然和玩耍中成长，很羡慕。不过看到网上有对它的质疑声音，说它是Rudolf Steiners（貌似国内叫华德福）式教育的宣传广告。所以凡事一旦涉及到门派或利益之争，就变得十分丑恶，只有儿童的世界才能保有最大的纯真。