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曲线叙事,更能带来柳暗花明又一村的效果 。直线法平铺直叙,更似生活。生活题材更应该注重叙事技巧。 开始:**出来 纠葛:偷帽子追逐戏 发展:看医生-吃糖葫芦-不敢回家 **:送帽子 结束:**回去
曲线式叙事结构,全片围绕一个小男孩从要军帽到抢军帽这一情节主线,却对这一情节“只言片语”,而是在这一主线之上架构了追逐摔倒去医院、买糖葫芦、送小男孩回家这三个情节点,最后并**帽送给了那个小男孩。给我感觉真实而**,在那个火红的年代,孩子是最单纯的存在。不禁让我想起了《阳灿》……
孟中剧作28。剧作五段式,纠葛是抢帽子,**是送帽子。送医院,吃糖葫芦,不敢回家,三个发展的情节点。因为没有真实生活经验,穿帮点:糖葫芦只在供销社里。
情怀有的。穿帮:1.**期间没有在大街上卖糖葫芦的,**社倒可能有 2.那碗红糖水那么烫,端进去他弟弟不哭了:被烫死了(可爱的mz老师)
孟中老师课上用来介绍曲线叙事的电影,个人很喜欢。小演员的表演有些青涩,但整部影片还原了那个我未去到的年代
7.0/10 **的还原有点过了的感觉。
开头说是致敬父辈显然对**并不熟悉,很多小的细节不会出现在那个**背景下,但瑕不掩瑜。长镜头的镜内调度很精彩,一起**音乐慢慢起被感动的稀里哗啦。
彭韬的毕业作品。一件小事再现父辈的童年。
sorry师兄 你的情节点我一个都没猜对。。。我对不起你
孟老师的课,据说是为了通过谢飞老师量身打造的故事。。剧作范本,曲线叙事。