走进天津美术学院

补标。想要记录当时看完之后的感受，发现自己已无能。

不知道该说些什么，人物偏执，人物自述，危险危险危险。

初看不知片中意，再看已是篇中人。希望滚动给所有在美术集训中的孩子，问问自己到底想要什么。

因为思达的节目认识的李宝玖 讲他作秀的人真的很可悲 人格卑劣而不自觉//：几年过去了，学校没有变，大家只是不愿提了。李宝玖指出的那个「问题」之所以难以描述，因为指出问题这个行为本身，就是在意识形态内试图对话，但和谁对话？他和杨老师都在提及那个不在场的角色：学校。学校是谁？这就是窘境。这也是唯物的中国里最大的神，上至「人民」，下至「集体」，都是意识形态的幽灵。不要**它们的语境里辩白。想争对错，先抽身自立。这很难，所以越来越多人沉默。大家太久不说话，久而久之，听到有人吼两句，自然就觉得吵了，下意识抽起「集体利益」这工具就开始敲打了。这就是后犬儒**的乖戾，后浪们的勇气。（摘自@Creatisan的短评）

其实是同期看过了这个事情的发生，也理解他的初衷，但我觉得光有愤怒并不能做好作品，这个作品的呈现也并不尽如人意，也许我该问一问另一个问题，艺术能不能在驯化中生长，被规训后的还是“艺术”吗。

所有人都知道出了问题， 没有人可以直视这个问题 这是为什么呢？ 再等等吧 什么时候能回答这个问题呢 不太清楚 杨老师知道，但没有办法 查了一下， 现在天津美术学院没有新媒体艺术学院了

我们在追**体权利的时候，总会被体制与其他个体打得稀烂。别人在跑，即使犯规了他们也在跑，裁判（体制负责人）只希望可以稳定住局面，进而促进了这种不良的竞争。你感到愤怒，简单地停了下来，但现实是你无法叫停这场比赛。我们一定要尊重这位停跑者，他可能是你也是我。这场抗争是永远。

几年过去了，学校没有变，大家只是不愿提了。李宝玖指出的那个「问题」之所以难以描述，因为指出问题这个行为本身，就是在意识形态内试图对话，但和谁对话？他和杨老师都在提及那个不在场的角色：学校。学校是谁？这就是窘境。这也是唯物的中国里最大的神，上至「人民」，下至「集体」，都是意识形态的幽灵。不要**它们的语境里辩白。想争对错，先抽身自立。这很难，所以越来越多人沉默。大家太久不说话，久而久之，听到有人吼两句，自然就觉得吵了，下意识抽起「集体利益」这工具就开始敲打了。这就是后犬儒**的乖戾，后浪们的勇气。

应该是和我差不多大的同龄人…片尾居然还用了窦唯的《说不出的感觉》。能感受到作者的困惑和愤怒，中国的教育是有一定的问题，所以说作者是个很有勇气的人，勇于和环境做对抗。感觉作者并不求去改变什么，只想做一个传道者和殉教者，唤醒周围的人。but，自下而上开始，最终还是要自上而下变革。

**，听窦唯的说不出的感觉无意看评论说是这部电影的片尾曲怀着爱屋及乌的心情马上找来一看，果然震撼不已，居然没被封，如今这样有想法敢行动的青年确实不多了。话说喜欢窦唯音乐的青年都不一般啊。