维罗妮卡和她的笨学生

欧洲艺术片导演里，侯麦是少数能让我“睡得踏实”的，即使睡了也能知晓片子的大致内容。因为其片中人物设置太巧妙了，古灵精怪的笨学生，安守本分的****，望子成龙的母亲，三个人撞在一起就像钠投入水中，戏像气泡一样狂涌。当然其中不乏导演的设计，密集的法语对白让我这个不懂法语的“老外”看着看着就忽略了字幕，在影像里面呆滞，因此个人认为侯麦比费里尼更加好睡。

聪明的孩子对**认为理所当然的那些事情的嘲讽与叛逆。主题老新浪潮了。不像侯麦电影。两个人对话展开的方式，倒蛮像一段相声，趣味十足。

灵魂拷问：数学很愚蠢，经常做相反的事，有时候为了做“除法”，你必须做“乘法”。PS：辅导孩子写作业是亘古不变的老大难问题！哈哈哈哈。

小男孩对年轻女老师的一次成功的PUA。小孩子说点大人话，呆萌女老师终套牢。 就像《皇帝的新装》，说出真相之口永远会是小孩子。男孩的故意伪装与放弃论调，无不是他看透成年人路数后的挑衅。用纯良呆傻阻碍进展，又一步步套牢，预计不久就将实现作业自由。用装傻的方式，达到自己的目的，渣**要抖三抖。 从妈妈口中的“不要帮他写作业”、“别被他的笑容欺骗了”看得出，未来又将增添一个情场坏男孩……

这部电影由**人来拍特别的有意思，请你打开185页（100➕40✖️2➕5）这样复杂而又奇怪的数字组合**人并不觉得奇怪，因为他们习惯了，如同一个2✖️2分之一结果是4一样，对于老师来讲已经是一种定式的思维，所以他们只会问懂吗很简单，但孩子却觉得怎么这么奇怪。开头孩子一字不差声情并茂的模仿着妈妈说的话，以及说妈妈总是在同一个时间叫我起床等等都反映了无论是学校教育还是家庭教育的模式化与机械化。Romer影片的对话就是能让你看到更多更多

2021-1-11重看；3.5；这娃一点都不笨，精怪着呢！不仅质疑学科知识中**无法理解之处，还一针见血地指出家庭问题和社会现象（所以他不爱学习的原因很清楚了）；老师也是出于生计才硬着头皮接这差事，脚部特写就是她心情写照。这部短片意外的有趣。

对话对话对话，小孩子的话永远都是有哲学种子在里面的。

頗為有趣。常識往往是先驗的，而缺乏論證的可能，或者難以有效地加以論證，這種知識往往來自于人類的記憶和經驗（休謨？），就像是社會道德和倫理規範，具備一種先入為主的自在，往往不需要對其受眾加以解釋而只是要求其記住，所以當我們面對孩子的疑問時，我們面對的是一種信仰的被懷疑和瓦解的困境。

封面都搞错了，添加电影的也太不细心了

A careless mother hires a young tutor to bring up her son's marks, as bad in mathematics as in French language. The young woman tries to teach the boy the easiest things in the curriculum, as well as some manners. She fails, faced with a puzzling logic in the boys' answers