午后书房

深婉不迫。总提醒我，另一位Prof.Chen的存在，与那些在比较文学研究所的静静消磨。

我想閱讀和寫作，是生命中最寶貴的經驗之一。

感谢友邻推荐。按林文月创作的三个阶段进行叙述，与台静农的师生情部分尤其感人。

朗读自己作品以及三段式的结构。“写作丰富一个人的生命，文字好像是另外一个我，它替我保留了我自己没有办法保留的东西。”

和岛屿系列是同一个导演，镜头也颇有重合之出，但手法却不同：该片是林文月先生按作品发表时序朗读自己的作品，辅之以年月和**的文字性说明；又旁引学友和师徒的讲解衬托出她的三支笔，即“学术**”、“翻译”和“散文”，并侧重突出她的学术涵养、成就以及文学造诣。同时，昔日同学的谈笑和儿女的回忆又勾勒出林先生作为学生和妻母的另一面。作为学者和译者，她可以同时将“文学、文本、文化和翻译”把握得如此精细，让研究者相信她会是“典型在夙夕”，又能很好地顾及教学、家庭和写作，让同学直言世上最佩*的是文月。她的每一份努力与成就，她的每一段岁月悲欢，都让我觉得如此真实和回味，也给了我在学术上走下去的**。曾经我怀疑自己能否权衡学术、创作和家庭，但林先生让我看到了可能性，“当她壮大了我就表现她，如她所示。”（诗：马雁）

素材和“島嶼寫作”相似，或说“島嶼寫作”其实是加了包装而使不同导演的作品呈现出一致性。她说课堂授课是工作，厨房做菜是家庭，书房里才是属于自己的小天地。“島嶼寫作”里学生们说，老师80岁生日的时候我们把生**糕上的0拿掉了，老师就像个孩子呀。

这个纪录片拍的不尽如人意，不过也可以清楚了解到林文月在散文创作、学术研究和翻译三个面向的卓荦成绩。坐等《他们在岛屿写作·读中文系的人》！

以時光脈絡交錯人生的不同階段，凝結成一代學著的思想脈絡。

喜欢片中林先生念出的每一段文字，细腻的感思跳跃着生命的光影。

一位文人的书房与厨房，平淡的生活被打上了诗意的光，而变得美好了起来。