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看过,是一部“优秀”的电影,这里的优秀打上引号并不是代表贬义,就水平来说,国内近些年学生或业余团队所制作的优秀作品实在太多,去和哪部作品去做比较或者共论难免有些勉强,但就一个不足十人的团队,本部作品给我以深刻印象的,是它表现的是**本身,而非为了表达主观想法去刻意创造**,校园问题大IP以来从不缺作品,可拍来拍去,无非就是霸凌、家庭冲突师生关系,我们往往会为了表达主观观点去主观地创造**,无论剧本多么扎实,表现多么花哨,作品本身是缺乏思考和承载力的,本片之中每个角**受到道德约束或拥有某个直接的需求,蓝心为了“爱”和自身追求爱的权利,却违背所谓的社会价值观与“大流正确”。班主任则是自我道德约束和为“利”所往的冲突等,人人之间的关系并非单向和简单判错的,这一复杂性的表达,贵在真实,所以深刻。
第一次在豆瓣评价朋友的片子。宇迪这部作品台词设计得很好,男主角的表演前半部分不是很到位,动作也不太自然,但后半部分渐入佳境,剪辑流畅,镜头运动扎实(王芾兄我在吹你),但是感觉少了点内容,期待更长的版本。
4.5.根据真实**改编。1.学校作为性少数群体最不可忽视的场所,其中的关系更复杂;2.复杂性在于层级关系对于个人的凝视,上级还有上级,下级终止在承受者,意愿被剥削,因此凝视等同于轻而易举的暴力;3.女主蓝心只有两场戏,女主角因此被叙事*纵,等于被权力关系*纵,可以理解为某种程度的失语,蓝心的戏份多一些也未必不好,这样在之后的转折可能会更有力,因为落在具体的人身上;4.***本人没有遭遇具体的转折,在影片中他是社会性的人,冰冷的结局暗合社会选择,他被强有力的**关系与道德观念束缚在个人困境里,作者对这个人物并非有个人的同情;5.**的主题色与blue对应,构成反差,潜伏危险;6.二十五分钟版本的值得再度期待,有好几场戏值得和可以再延展一下。